计算机基础

通过本课程的学习，使学生掌握Windows操作系统的使用，Office办公软件的使用以及利用搜索引擎工具搜索并获取网络资源的能力。培养学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。

主要讲授Windows 10操作系统的使用；Microsoft Office2016集成办公软件的安装、功能、组成；Word 2016、Excel 2016、PowerPoint 2016软件的使用；计算机网络的基础知识；杀毒软件对计算机定期杀毒，升级，维护等操作。

思想道德与法治

帮助学生筑牢理想信念之基，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，弘扬中国精神，尊重和维护宪法法律权威，提升思想道德素质和法治素养。

主要讲授马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观，社会主义核心价值观与社会主义法治建设的关系。

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强“四个自信”教育，将学习中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、道德修养、法治意识体现在教学目标、教学内容和教学过程中，实现全覆盖、贯穿全过程。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

帮助学生理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是一脉相承又与时俱进的科学体系。

讲授中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合产生的马克思主义中国化的两大理论成果。

用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强“四个自信”教育，将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想体现在教学目标、教学内容和教学过程中，实现全覆盖、贯穿全过程。

中国共产党党史

帮助学生深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断坚定“四个自信”，不断增强历史定力，增强做中国人的志气、骨气、底气。

主要讲授中国共产党自1921年成立以来整个发展过程的全部历史。

坚持用习近平总书记关于党的历史的重要论述精神，将中国共产党的奋斗历程与优良传统体现在教学目标、教学内容，教学过程中，实现全覆盖、贯穿全过程。

职业发展与就业创业指导Ⅰ

掌握职业与专业的关系；理解创新原理及过程；对创业有初步认识；了解创业者需要具备的基本素质和能力；帮助学生确立理想，为做职业生涯规划做准备。

主要讲授就业形势与政策、职业概念、分类、职业与专业的关系；专业与职业目标、理想的实践教学活动；创新概念、内容、原理、原则、过程；创业形势、背景、基础知识、创业者素质与能力。

职业发展与就业创业指导 Ⅱ

掌握职业及相关概念；掌握职业生涯规划相关理论及实施要素；了解创新思维障碍和拓展方法；掌握组建创业团队的要素。

主要讲授职业及其相关概念；职业的类型及自我选择；影响职业生涯的主要因素、相关理论；职业生涯规划的步骤和方法；创新思维含义及常见的障碍；创新思维的拓展；挑选合适的创业项目；组建创业团队。

职业发展与就业创业指导 Ⅲ

了解撰写求职信与简历的格式；掌握求职礼仪；掌握创新思维方法；掌握创业资源整合技巧及投融资渠道；识别创业风险，掌握规避创业风险的方法。

主要讲授大学生求职策略；大学生求职礼仪；模拟面试(课上实践)；创新思维方法训练；创业资源与创业融资；识别创业风险。

职业发展与就业创业指导 Ⅳ

掌握职业能力在就业创业过程中应用；掌握创新思维方法；创新思维训练；掌握创业计划书的写作要点。

主要讲授职业能力在就业创业过程中的应用；创新思维方法及其应用；创新思维应用；掌握创业计划书的写作要点。

形势与政策I-IV

帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，及时、准确、深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人

主要讲授党的理论创新最新成果和新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践。依据教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学。

第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略。

国家安全教育

系统掌握总体国家安全观的内涵和精神实质，理解中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维，将国家安全意识转化为自觉行动，强化责任担当，提升维护国家安全的能力。

主要讲授国家安全的重要性，我国新时代国家安全的形势与特点，总体国家安全观的基本内涵、重点领域和重大意义，以及相关法律法规。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强国家意识，强化政治认同，适应不同学科专业领域和不同类型教育特点，提升科学性和适宜性，充分利用多种资源，依法开展教育。

社交礼仪

该课程注重培养学生的礼仪素养，提升学生的职业综合素质，塑造学生的良好职业形象，为学生的职业生涯健康发展提供助力。

主要内容分为仪表礼仪、交往礼仪和公共礼仪三部分。以帮助学生提高社会人际交往能力为出发点和落脚点，内容选择上求精求准，突出公共性、适用性、实用性、通用性。具体授课计划结合学校各个专业学生的专业需求情况进行细微调整。

应用文写作

该课程培养学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必须的基本知识和基本应用文写作技能。初步形成解决实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下良好的基础，并注重渗透思想教育，逐步培养学生的辨证思维和创新能力，加强学生的职业道德观念。

本门课程的教学内容围绕高职学生群体或个体在日常的学习和生活中对应用文的使用需求来实施，以提高学生应用文写作的基础应用能力为教学基本主线，以强化写作训练为教学基本特色。

中华优秀传统文化

该课程帮助学生深入了解中国博大精深的传统文化，领略传统文化的魅力，解读传统文化的精髓，从中获得人生的启迪，提升学生的民族自尊心、自信心、自豪感，引领学生形成高尚的道德情操,正确的价值取向。

本门课是讲授中国传统文化，传承中国民族精神，弘扬优秀文化传统，提高学校教育文化品位和学生人文素养。以高等职业教育为切入点，力求贴近学生生活，体现职业教育特色，注重科学性、知识性、趣味性相统一,进而提升学生文化涵养，丰富校园文化，发挥文化传承作用。

美术鉴赏

该课程注重对学生技术和能力的培养,包括审美能力与文化修养的培养。陶冶学生艺术、道德情操，提高学生艺术欣赏水平和艺术修养。

本课程分为外国美术史鉴赏和中国美术史鉴赏两大模块，以中、西方美术史和美学思想发展变化概况为主线来欣赏评析美术发展史上的经典美术作品以及介绍著名艺术家生平追求，初步了解世界优秀美术遗产，熟练运用艺术鉴赏方法进行有关美术欣赏活动。力求加强美术鉴赏与人文知识之间的联系，培养学生对美的感受力、鉴赏力、创造力。

英语I-II

课程强调训练学生的听、说、读、写、译五种语言技能，培养语用意识、跨文化意识和职业技能，综合提升高职人才培养质量。

课程通过每学期八个不同主题的单元及Warming-up, Text A, Speaking，Listening，Text B, Project等模块的学习，训练语言技能，巩固语言知识。采用讲授法、小组合作、案例法、任务教学法等提升综合文化素养、职业能力和职业素养。

体育Ⅰ

使学生学习和了解所选项目的发展历史以及该项目比赛的组织编排方法，初步掌握所选项目的基本技术，提高身体素质，养成锻炼身体的习惯。

体育Ⅰ课程开设项目包括：篮球、足球、排球、健美操、太极拳、乒乓球、羽毛球；教学内容以身体素质为主，专项技术为辅；身体素质包括：1000米跑（男生）、800米跑（女生）、50米跑、立定跳远、引体向上（男生）、仰卧起坐（女生）；各专项以阶段目标式考核的形式进行。

体育Ⅱ

使学生掌握所选项目的裁判法及组织编排的能力，掌握所选项目的基本技术，基本战术，提高身体素质，养成终身体育的习惯。

体育Ⅱ课程开设项目包括：篮球、足球、排球、健美操、太极拳、乒乓球、羽毛球；教学内容以专项技术为主，身体素质为辅；各专项以阶段目标式考核的形式进行。身体素质包括：1000米跑（男生）、800米跑（女生）、立定跳远。

体育Ⅲ

使学生掌握所选项目的裁判法及组织编排的能力，掌握所选项目的基本技术，基本战术，培养学生团队意识、责任感、职业素质，提高身体素质，养成终身体育的习惯。

体育Ⅲ课程开设项目包括：乒乓球、羽毛球、拓展训练、瑜伽；教学内容以职业素质和专项技术为主，身体素质为辅；各专项以阶段目标式考核的形式进行。身体素质包括：1000米跑（男生）、800米跑（女生）、50米跑。

健康教育

帮助学生树立健康意识，掌握维护健康的知识和技能。提高自身健康管理能力，增强维护全民健康的社会责任感，促进学生身心健康和全面发展。

教学内容：健康、亚健康、青少年的健康危险行为、传染病防治、肺结核、艾滋病、安全应急与避险、心肺复苏。

心理健康教育Ⅰ-Ⅳ

知识层面：使学生了解心理学的有关理论和基本概念、标准及意义。技能层面：使学生掌握心理调适及心理发展技能。自我认知层面：使学生树立心理健康发展的自主意识。

了解心理健康的基础知识；基本要求：课程采用理论与体验教学相结合，讲授与训练相结合的教学方法，综合采用课堂教授、案例分析、小组讨论、心理测试、团体训练，情境演练等方法。

劳动教育

弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，通过弘扬劳动精神、加强劳动教育、重申劳动价值，培养学生正确的劳动观、价值观、成才观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

主要讲授马克思主义劳动价值观，重点以劳动精神、劳模精神、工匠精神、职业道德、6S管理、创新创业等内容为主。以讲座形式进行，学生在校的4个学期，每学期安排1次（每次计4学时）。

劳动实践周

弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，通过弘扬劳动精神、加强劳动教育、重申劳动价值，培养学生正确的劳动观、价值观、成才观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

大一学生的劳动实践周以日常劳动为主，在校内进行，大二、大三的劳动实践周与我校的顶岗实习相结合，在企业进行，以生产劳动和服务性劳动为主，安排在大二、大三的寒、暑假，不单独计学分。

军事理论I-II

让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。

增强学生国防意识，树立正确的国防观，激发学生爱国热情，正确把握和认识国家安全内涵，理解我国总体国家安全观，提升学生防间保密意识；深刻认识当前我国面临的安全形势。使学生树立科学战争观和方法论；了解战现代战争主要形态、特征、代表性战例和发展趋势，树立打赢信息化战争的信心，激发学生学习高科技的积极性，为国防科研奠定人才基础。

入学、军训、专业认知

普通高等学校通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。

了解中国人民解放军三大条令主要内容，掌握队列动作的基本要领，养成良好军事素养，增强组织纪律观念，培养学生令行禁止、团结奋进、过硬的作风，培养学生良好战斗素养；了解格斗、防护的基本知识，熟悉卫生、救护基本要领，掌握战场自救互救的技能，提高学生安全防护能力；了解战备规定、紧急集合、徒步行军、野外生存的基本要求、方法和注意事项，培养学生分析判断和应急处置能力，全面提升综合军事素质。

市场营销A

掌握市场营销环境分析的基本策略；掌握消费者行为分析的理论和方法；掌握市场细分的基本理论、目标市场策略、市场定位策略；掌握产品策略、价格策略、分销策略、促销策略的主要方法。

了解市场营销的基本知识，理解营销理念的发展过程；掌握营销环境分析、消费者市场分析、企业市场分析、市场细分、市场定位、目标市场选择、营销组合策略、营销计划及执行等知识。

经济法概论A

为法律制度、经济纠纷解决的法律制度等市场经济运行中经常运用的法律制度。使学生对市场经济运行中的法律制度加以了解和认识，能够正确运用所学知识有效地解决在日常工作

 其研究的主要内容是:经济法的理论、经济主体法律制度、经济行为法律制度、经济纠纷解决的法律制度等市场经济运行中经常运用的法律制度。使学生对市场经济运行中的法律制度加以了解和认识，能够正确运用所学知识有效地解决在日常工作和学习中遇到的法律问题，将其理论知识广泛应用于实践。

电子商务A

通过电子商务相关概念、理论、业务和案例的教学，培养学生对电子商务领域学习和探究的兴趣，对职业方向和职业岗位的认知。

掌握电子商务的概念，电子商务特点及分类；了解电子商务的发展历程；掌握B2B、B2C、C2C、O2O电子商务的基本运作模式；掌握当前电子商务的主要盈利模式；掌握电子商务活动中的网络营销、电子商务物流、客户服务等基本技能。

英语IIID

掌握经贸英语的基本知识和技能，实现基础阶段与行业阶段的有机衔接，培养具备职业英语应用能力，注重坚守专业精神、职业精神的人才。

 课程内容包括业务接洽、商业背景调查、交易磋商、签订合同、支付货款、货物交付、投诉与索赔等。课程强调听、说、读、写各种技能整体培养，以任务、项目形式实践英语语言技能和职业技能，采用讲授、任务教学、项目教学、案例教学、工作过程导向等教学方法，实现相关知识在“做中学”。

统计学原理B

通过本门课程的学习，使学生掌握统计学的基础知识和统计工作的基本技能。能够运用所学的统计理论、统计方法分析和认识经济问题，为进一步学习其他相关专业课程奠定基本的数量分析基础。

初步认识统计、掌握统计调查、统计整理、统计分析—静态分析法、统计分析—动态分析法。

基础会计B

通过本门课程的学习，使学生了解会计核算方法，了解会计专业基本知识和基本技能，了解利润的计算过程，重点掌握采购业务、销售业务相关票据的填制与审核。

了解会计基础知识；理解企业基本业务核算、会计凭证、会计账簿；掌握会计报表、财产清查等内容。

管理学基础与应用

掌握管理系统的基本知识，包括管理的概念、属性，管理主体、企业管理、管理基础职能等；管理思想，包括管理思想的演进过程、管理原理、在实践中的应用等；计划、组织、领导、控制、创新的概念、类型、地位、作用、方法步骤等知识。

了解管理系统的基础知识；理解管理思想；掌握计划、组织、领导、控制、创新的概念、类型、地位、作用、方法步骤等内容。

市场调查与预测

能正确地界定市场调研的主题；制订市场调研计划书；设计标准化的市场调查问卷；学会各种数据资料的收集方法；设计抽样计划和实施方案；学会对收集到的数据资料进行整理、统计与分析、撰写并演示市场调查报告。

包括调查方案设计、调查方法选择、调查问卷或调查提纲设计、调查数据整理与分析、调查报告撰写等知识与实务的操作。

消费心理学

加深学生对消费者行为基本规律的理解与领会，掌握影响消费者心理的因素和主要的消费者行为分析的工具，能对消费者心理和行为作出一定的预测，掌握如何利用营销工具影响消费者消费心理和行为。

 能够运用所学知识，分析影响消费者购买行为的内外部因素；能根据消费者在购买决策各环节中的行为特点采取相应的营销策略；能运用所学的知识来分析市场和预测消费者购买行为；能运用所学的消费者心理理论，为目标顾客提供更好的售前售中售后服务。

销售管理及办公系统实训

通过该课程的学习，学生可以进一步了解Excel的数据处理功能，借助Excel计算销售管理过程中涉及的销售数据。学生通过计算机操作掌握利用Excel进行销售管理决策的技巧，并且学习过程中进一步加深对计算机办公系统的认识。

会使用简单的函数；能按要求完成数值的统计工作；会根据实际情况设置单元格的格式，制作出个性化的Excel表格；能够利用公式和函数进行数据的计算、查询等操作；会利用筛选功能查询数据；会利用数据透视表和数据透视图对数据进行统计和分析；能综合运用word、Excel使用技巧，互相嵌入，撰写调研报告，引入数据统计图表。

市场营销策划

能综合运用市场营销的组织、执行和控制能力，树立现代营销观念，解决营销实际问题的能力，初步具备产品策划、渠道策划、市场推广策划等能力。

了解市场营销策划的基本原理，掌握营销策划的流程和程序，熟练运用营销策划的基本方法。

商务谈判

课程在学习市场营销前期系列课程基础上，以国际、国内商业事务洽谈活动为对象，融市场营销、市场调研、推销技巧等为一体，涉及商务谈判方案准备、商务谈判磋商、商务谈判签约到合同的履行多个工作任务，训练学生能从商务谈判角度发现问题、解决问题，树立双赢的谈判理念，达成双赢的商务谈判。

掌握商务谈判理论，即掌握商务谈判的基本理论，基本原则和基本方法；掌握商务谈判的实务，掌握商务谈判的准备、开局、磋商和签约各个阶段的运作，及其策略和技巧的运用；了解商务谈判人员，了解商务谈判人员的思维、语言、素养及测评等。

工程力学

使学生建立对于工程力学的整体认识，掌握力学的最基本概念、理论和方法；了解现代设计技术原理，了解力学在工程中的作用。

了解工程力学的基本知识；理解平面力系的合成与平衡、空间力系与重心、轴向拉伸与压缩、连接件的实用计算、扭转、截面的几何性质、梁的内力、梁的应力及强度计算、梁的变形、压杆稳定等内容。

机械制图基础

使学生了解国家标准《机械制图》的有关基本理论；培养阅读机械图样的能力；培养计算机绘制机械图样的能力；培养空间形象思维能力和认真细致的工作作风。

了解机械制图的基本知识；学会基本立体、切割体和相贯体的视图表达及尺寸标注方法、正等轴测图和斜二等轴测图基本知识和画法、读组合体视图的方法和各种图样的表示法、标准件和常用件的表示法、读零件图和读装配图的方法。

市场营销口才

本课程主要任务是传授言语交际基本知识和进行营销口才的基本训练，并进行必要的沟通能力提升，使学生初步养成良好的言语交际的能力,其目的主要是提高学生的综合素质。

理解言语交际的重要作用；把握言语交际的基本原则；使学生能够使用标准普通话进行言语交际；掌握营销人员日常言语交际的基本技巧和方法；掌握有效演讲和实物展示的全过程。

市场营销综合实训B

通过对市场营销专业岗位典型的活动设计实训环节演练，使学生加深对市场营销理念的认识和理解；培养学生的思维能力、沟通能力、调查研究能力和推销能力；增强学生服务意识，拓宽解决问题思路，加强实际动手能力，提高学生的综合素质和职业技能。

能够独立设计市场调查问卷；学会市场调研策划的流程和方法；能够具备在工作中运用商务礼仪的能力；能够具备商务谈判策划并实施的能力；能够具备实际商品销售的能力。

金属材料学

能说出金属的晶体结构与结晶过程；能熟悉铁碳相图的应用；能根据对工件性能的要求选择合适的金属材料；能根据常用金属材料的牌号，说出其性能及应用。

本课程理论知识包括金属材料的性能、金属的结构与结晶、铁碳相图分析及应用、钢的热处理方法、钢铁材料牌号、性能及应用、常用有色金属的牌号及应用，能够进行机械零件材料及毛坯选择等内容。

企业经营决策模拟实训

通过仿真模拟，可促进学生综合运用各种知识，帮助学生透视企业管理经营系统，了解企业业务的基本流程，理解企业运营各个方面的内在逻辑联系；营销各种渠道成员的控制管理，让学生真正做到学以致用、活学活用。

培养学生的市场经济意识、创新创业能力、分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，提高学生思维能力、计算能力、动手能力，培育团队精神，强化沟通与写作训练，全面提升管理能力。

推销技术

熟知现代推销的基本原理，能灵活地运用所学理论知识指导自己的推销实践活动；熟悉并遵守现代推销的职业道德和现代推销操作原则；熟悉企业对现代推销员的素质、能力、形象礼仪等要求，并在学习中不断修炼提升自己的综合素养和能力。

掌握现代推销观念、现代推销的职业道德、现代推销的基本原则；掌握制订推销计划的方法；掌握寻找顾客的步骤及方法；掌握约见及接近顾客的方法及注意的问题；掌握介绍与展示产品的原则、方法及需要注意的问题；掌握顾客异议处理的原则、策略和方法；掌握各种实战的成交方法。

市场调查与预测实训B

依托于企业真实的调研项目提供学生实践的机会，通过对市场调研员岗位典型的活动设计实训环节，提高学生的综合素质和职业技能。

能够在实际工作中综合运用市场调研相关知识的能力；能够具备市场调研计划执行的能力；能够进行电话访问调查、拦截访问调查；学会对调研数据整理和分析；会撰写调研报告。

新媒体营销

培养和提高学生正确分析和解决新媒体营销相关问题的实践能力，以使学生能够较好地满足微营销相关职业岗位的技能需要。

了解新媒体的概念和特征，了解媒体营销的方式、误区，了解新媒体运营的常见思维、流程及策略； 掌握新媒体运营四大基本模块的基本知识与技能； 掌握新媒体数据分析的方法、误区及内容优化；掌握微信、微博、社群营销与运营的基本知识；掌握视频营销与直播营销的表现形式、常见方式、常见平台及其运营策略。

订单班综合实训A-D

本课程是市场营销专业坚朗订单班的岗位特色课程，由企业教师与学校教师共同授课。课程按照订单班岗位知识和能力需求设计教学内容，以提高学生的综合素质和职业技能。

内容包括坚朗企业文化-发展历程、目标管理、时间管理、压力管理、沟通技巧、坚朗销售流程、新客户开发、工程类产品简介、锁具产品知识简介等。

军训

整周

实训

跟岗、顶岗实习

第一

学年

1

13

2

1

2

18

教学周整体安排：

第1学期18周；

第2-4学期20周；

第1-2学期，根据具体情况，安排校内劳动实践1周，计入学期整周实训教学周中；

第5学期18周（含1周劳动实践），跟岗实习；

第6学期18周（含1周劳动实践），顶岗实习；

学生在校期间利用假期完成2周体验式实习（含社会实践）。

2

15

3

2

20

第二

学年

3

15

3

2

20

4

16

2

2

20

第三

学年

5

18

2

20

6

18

18

合计

59

2

9

36

10

116

公共基础模块

公共必修课

36

23.1%

416

196

612

公共选修课

10

6.4%

138

22

160

专业基础模块

专业必修课

14

9%

192

32

224

专业选修课

10

6.4%

144

16

160

专业方向模块

专业必修课

20.5

13.1%

172

156

328

专业选修课

11.5

7.4%

136

48

184

岗位特色模块

专业必修课

44

28.2%

32

752

784

专业选修课

10

6.4%

32

128

160

合计

156

100%

1262

1350

2612

必修课总学分

114.5

选修课总学分

41.5

选修与必修比例

1:3

理论学时占总学时比例

48.3%

实践学时占总学时比例

51.7%

理论学时与实践学时比例

1:1.06

理实一体化学时占总学时比例

18.4%

1

“弘扬雷锋精神，培育时代新人”系列实践活动

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”专题讲座、参观考察、社会调查、知识竞赛、主题演讲、志愿服务、微视频等

4

2

“菜单式”自助实践活动

参观考察、社会调查、主题演讲、“国家安全教育”知识竞赛、志愿服务、公益活动等

8

3

社会主义核心价值观教育系列实践活动

“党史”知识竞赛接力跑、志愿服务、公益活动、主题演讲、观读活动、竞赛活动等

4

1

专职

王佳

41

中级

本科

企业管理

市场营销

市场营销A、企业经营决策模拟实训、营销实战模拟实训

是

2

专职

王姝

41

中级

研究生

观光学

市场营销

销售管理、销售管理及办公系统实训、订单班综合实训

否

3

专职

李丁

40

中级

研究生

国际贸易学

市场营销

经济法概论A、市场调查与预测、市场营销策划、订单班综合实训

是

4

专职

尚书博

37

中级

本科

旅游管理

市场营销

市场营销口才、管理学基础与应用、商务谈判、市场营销综合实训

否

5

兼职

张宁

43

中级

研究生

系统工程

市场营销

消费心理学

是

6

兼职

齐颖

38

中级

研究生

工商管理

市场营销

推销技术、广告实务

否

7

兼职

张桂华

42

中级

本科

国际贸易

市场营销

市场营销与技巧、企业管理

是

8

兼职

李阳阳

38

中级

研究生

公共管理

市场营销

国际贸易实务A

是

9

兼职

杜明徽

36

中级

本科

园艺

会计

市场营销与技巧、企业管理

是

10

兼职

宋扬

38

中级

本科

电子信息工程

市场营销

市场调查与预测实训

是

11

兼职

王逸萍

37

中级

本科

声乐表演

人力资源

订单班综合实训

是

1

交换机、稳压电源、服务器、投影仪、白板、1台教师机、54台学生台式电脑、54套桌椅、路由器、实训软件4套等。

55

企业经营决策模拟实训、市场营销综合实训、市场调查与预测、商务谈判、技能小组

54

1

多媒体教学设备、音响设备、可移动教学触摸一体机、教师一体机、2张谈判桌、50把工作椅、会议控制系统、打印机等

50

推销技术、管理学基础与应用、市场营销口才、市场营销综合实训

50

1

沈阳启点投资顾问有限公司

承担市场调查与预测实训课程教学

50

校企共建实训基地

2

广东坚朗五金制品股份有限公司

承担订单班相关专业课程教学及顶岗实习

30

订单班培养

3

沈阳之道科技有限公司

承担顶岗实习

20

校企共建实训基地

1

消费心理学

动画

26

张宁

2

消费心理学

视频

5

张宁

3

消费心理学

电子课件

1

张宁

4

消费心理学

自编特色讲义

1

张宁

1

市场营销

市场营销基础与实务

高职高专

北京邮电大学出版社

王水清

2018.5

市场营销（上） 吕冬梅、黄泽群、谢朝阳 同济大学出版社

2

消费心理学

消费心理理论与实务

校本教材

校本教材

张宁

2016.9

消费者心理理论与实务 杨大蓉 北京大学出版社

3

市场调查与预测

市场调查与预测

高职高专

清华大学出版社

邓文博、郭海红

2017.8

市场调研与预测 王秀娥 清华大学出版社

4

推销技术

推销技巧与实务

高职高职

清华大学出版社

蔡春红、余远坤、冯强、蒋勇

2017.2

推销实务与技巧 李桂荣 北京邮电大学出版社

5

商务谈判

商务谈判

高职高专

北京邮电大学出版社

胡海

2018.12

商务谈判

胡月英

吉林大学出版社

6

市场营销策划

市场营销策划（第2版）

高职高专

重庆大学出版社

巫国义、谭蓓

2020.8

市场营销策划(第3版)

周文根

中国人民大学出版社

全国计算机等级考试证书

一级

MS office

教育部考试中心

第2-6学期

选考

高等学校英语应用能力证书

A级或B级

教育部考试中心

第2-6学期

选考